FELIZ NAVIDAD

Este mensaje es para desearos a todos unas felices fiestas y un año nuevo cargado de alegrías y buenos momentos.

Un fuerte abrazo a todos.

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ELMER

El pasado 16 de diciembre realizamos, tras más de un mes de trabajo en clase, la obra de teatro Elmer.

Han sido muchas horas preparando escenario, vestuario, repasando el texto, memorizándolo… pero ha valido la pena.

Realizamos dos pases en el salón de actos de nuestro cole. El primero fue para nuestros compañeros de educación infantil a las 12,15 de la mañana y el segundo a las 20,00 para nuestras familias. Ambas actuaciones fueron muy aplaudidas y disfrutamos mucho con ellas.

Desde aquí quiero felicitar a todos los niños por su gran labor.

Os dejo también algunas fotos de la función de la mañana.

El cambio climático

Esta semana vamos a trabajar el cambio climático, ya llevamos varios días hablando sobre contaminación y vamos a culminar la semana con este tema.

Es un tema complicado para los niños pero vamos a intentar hacerles entender que ellos pueden también mejorar la situación aportando su pequeño granito de arena.

Aquí os dejo el enlace a un video donde se pueden apreciar diferentes aspectos del mismo.

Video

Y a continuación diferentes carteles que nos ayudan a entender cómo podemos colaborar en mejorar la salud de nuestro planeta.

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Elaboramos un póster

Dentro del proyecto “El monstruo y la bibliotecaria” y como colofón del mismo hemos realizado en equipo un cartel de animación a la lectura de este libro. Los resultados han sido espectaculares. He incluido, dentro del proyecto, una copia de la realizada por cada niño dentro de su equipo.

Aquí os dejo unas fotos del resultado, espero que os gusten.

   
    
 

   

Mapa conceptual “El tiempo atmosférico”

Seguimos trabajando como organizar la información, cómo estructurarla para entender mejor aquello que nos quiere transmitir. Para ello vamos a organizar la información acerca del tiempo atmosférico en un mapa conceptual como éste.

Para realizarlo he utilizado goconqr. Con esta herramienta web comenzaremos a trabajar el próximo trimestre en los ordenadores del centro.

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El monstruo y la bibliotecaria

Tras terminar el proyecto “El sistema solar” nos embarcamos en un nuevo proyecto en el que hemos trabajado a partir del libro “El monstruo y la bibliotecaria”. A partir de la lectura en común de este libro del Alfredo Gómez Cerdá hemos trabajado infinidad de contenidos.

el mosntruo y la bibliotecaria

El libro ha sido un éxito y los niños han disfrutado un montón con su lectura.

¿Qué hemos aprendido? Pues entre otras cosas a:

  • Hacer predicciones de lo que va a pasar a partir del título del libro y de los capítulos, de las ilustraciones, de la portada y de la contraportada.
  • El prefijo IN/IM como negación delante de una palabra: inofensivo, invisible, insoportable, imposible, inmóvil, incapaz, infinita, impaciente, intranquilo…
  • Describir personas y personajes utilizando los adjetivos adecuados y siguiendo un esquema.
  • Escribir una nota de forma adecuada poniendo el destinatario, un breve mensaje y el remitente.
  • Ponernos en la piel de los protagonistas y expresar como creemos que se sienten y como nos sentiríamos nosotros en su lugar.
  • Leer con la forma adecuada los diferentes signos de puntuación, exclamación e interrogación.
  • Realizar resúmenes de capítulos y de un libro.
  • Localizar en un mapa de España la provincia de Albacete, la comunidad de Castilla la Mancha y a relacionarla con nuestra comunidad autónoma.
  • Diferenciar el sustantivo del adjetivo.
  • Un gran listado de vocabulario y de expresiones que hemos ido incorporando a nuestro vocabulario de clase. Entre ellas podemos destacar: “Tumbarse a la bartola”, “estar a sus anchas”, “estar hasta la coronilla”, “estar como un tronco”, “hacer un frío que pela”, “darse un atracón”, “pasar la noche en vela”, comprimirse, rejilla, ranura, mono, afincarse…

Pero sobre todo hemos disfrutado muchísimo de la lectura.

 

 

 

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