Lectura compartida

Esta mañana, a las 9 ya estaba Macarena, la mamá de Guillermo, con nosotros para compartir un ratito de lectura. Nos han leído, muy bien por cierto, dos poemas muy divertidos “Manolito el Caracol” y “El fantasma Cucufate”.

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A última hora, nos ha visitado Miguel Ángel, el papa de Pablo. Juntos han leído, súper bien, el poema “La pájara Pinta”. Ha sido un momento muy especial para ambos.

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Como siempre es un lujo para nosotros que los papás entren en nuestra clase y compartan con nosotros un ratito de su ajetreada agenda. ¡Gracias papis, mamis y demás familiares!

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Nuestro huerto.

Hace poco más de una semana que plantamos diferentes semillas en nuestro mini huerto. Sorprendentemente ya han empezado a brotar algunas plantas.

Cada equipo, por turnos, se encarga de regar cada una de las plantas.

Los que van creciendo más rápidos son los rabanitos. ¡A ver cuando podemos recoger nuestra mini cosecha!

Aquí os dejo unas fotos de nuestro huertecillo.

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El punto

Nuestro cuento de hoy se titula “El punto” y su autor e ilustrador es Peter Reynolds. Esta historia narra lo que le conté e a Vashti, una niña que va por primera vez a su clase de dibujo. La niña no está muy inspirada, pero las palabras de su profesora y la actitud que mantiene hacía ella le ayuda a ser perseverante y a creer en ella y en sus posibilidades. ¡Una lectura más que recomendable para este fin de semana!

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A continuación los niños han intentado buscar su marca y han realizado distintas obras de arte que han quedado enmarcadas así:

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Faltan algunos que nos han terminado en clase.

¡Buen fin de semana!

TRABAJANDO LA TABLA DEL 2

Llevamos un par de semana trabajando las “tablas” con tapones. Si queréis podéis hacerlo en casa también. Hemos agrupado los tapones de dos en dos sobre la mesa. Después hemos ido agrupando los tapones por filas, ¿cuántos tapones hay en 3 filas? Los niños separaban 3 filas de dos tapones y contaban los tapones que había en esas tres filas de tapones. Después decíamos 3 veces dos es seis y lo escribíamos en la pizarra.

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PESANDO Y PENSANDO

Durante estas dos últimas semanas hemos estado trabajando el peso, nos hemos pesado, hemos estimado el peso de diferentes objetos y hemos realizado un pequeño taller del peso. Por fin el jueves terminamos de realizar todos este taller.

El taller ha consistido en:

  • Los niños tenían que coger las pesas de 1 kg, medio kilo y cuarto de kilo.
  • A continuación debían decidir, pudiendo coger las pesas de nuevo si lo necesitaban, qué bolsa rellena de sal pesaba un kilo, cual medio kilo y cuál un cuarto de kilo.
  • Una vez decidido y llegados a un acuerdo común, los niños comprobaban en la balanza si sus estimaciones habían sido ciertas o no.
  • El siguiente paso consistía en llenar recipientes de sal para completar 1 Kg, 2 medios kilos y 4 cuartos de kilo.
  • Para finalizar los niños, utilizando la balanza, tenían que decidir cuantos recipientes necesitábamos de medio kilo para completar un kilo. Y cuantos de cuarto de kilo para completar el kilo. También tenían que averiguar cuántos de cuarto de kilo precisaban para completar medio kilo.

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Como podéis ver, disfrutaron un montón participando en esta actividad.

Siento no tener fotos nada más que de este grupo.